南华大学松霖建筑与设计艺术学院初始于2004年在原建筑工程与资源环境学院（建筑学专业、艺术设计专业、南华大学设计院）、机械工程学院（工业设计专业）的基础上合并组建南华大学设计与艺术学院，2018年学院拆分组建为建筑学院和设计艺术学院，2019年设计艺术学院更名为松霖设计艺术学院，2021年建筑学院与松霖设计艺术学院合并组建松霖建筑与设计艺术学院。
南华大学松霖建筑与设计艺术学院外景
一、党建引领，铸魂育人
学院坚持中国共产党的全面领导，坚持社会主义办学方向，贯彻落实立德树人根本任务。在校党委的领导下依法治教、依法办学、依法治院，学院党委以中心组学习、教职工理论学习、支部党建活动为阵地，凝聚学院党员及所有教职工的力量，围绕国家发展战略及地方区域性需求，全面推进高质量人才培养、科学研究、教学研究、乡村振兴、校企合作、社会服务、文化传承和文化创意，扎实培养政治素质高、社会责任感强、专业基础扎实、实践与创新能力突出，堪当强国建设、民族复兴大任的时代新人。
学院中心组理论学习 学院教工党员走进衡阳市党史馆参观学习
1.课堂思政引领价值
在“大思政”工作格局下，学院深入推进“三全育人”，充分发挥学科专业特色，推动各系室专业课教师转变传统教学观念，深入挖掘思政元素、创新思维，将思政元素深度融入专业课程教学体系和教学过程，所有课程实现知识传授、能力培养、价值塑造并进，引导学生学好专业知识，形成正确的世界观、人生观、价值观。
2.心理育人助力成长
学院积极搭建心理育人实践平台，通过心理育人主题教育、心理在线课堂、专家健康讲座等方式，强化心理健康知识普及，提升学生整体的心理健康素质、自我调适能力，实现学生心理健康素质和思想道德素质、科学文化素质协调发展。学院获南华大学“心理健康工作先进单位”，“园艺育心”工作室获批南华大学“一院一品”重点支持项目。
3.实践育人特色鲜明
学院坚持理论教育与实践养成相结合，不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。依托各种设计工作室、暑期三下乡在中小学、社区、农村、企业等地广泛开展社会实践。其中压花团队和墙绘团队均获得暑期三下乡省级优秀团队，压花艺术作品多次参加国际国内大型赛事并获奖50余项。
4.活化美育启智愉心
学院积极推进美育建设，加强美育实践，学校单独成立了美育教研室，构建美育课程体系，积极开展各种美育实践活动，如：学院在建党100周年之际开展的“三个一百”剪纸活动，影响很大；近3年来学生广泛参加乡村振兴之美化乡村已形成品牌。充分运用现代化信息技术手段, 探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的美育课程教学模式。
学生创作100米长卷党史剪纸活动图 师生深入乡村振兴服务调研
二、目标导向，筑台培基
学院确立建高水平学院的奋斗目标，踔厉奋发，笃行不怠，聚焦师资队伍、学科体系、平台基地和保障机制，大力建设，提质升级，高质量发展迈出了坚实步伐。
1.建强师资队伍
学院现有在校学生2623人，其中全日制本科生2427人 、研究生196人。教职员工101人，其中专任教师95人。近3年引进高层次人才1人，新引进或培养博士14人，在读博士10人，具有硕士学位以上的教职工达92%，具有高级职称专任教师31人，教师职称与学位整体水平合理。
2.建优学科体系
学院拥有8个本科专业，设有建筑设计研究院有限公司、乡村振兴研究院、设计艺术文化创意研究所（文创中心）等多个科研与创新平台。“城乡规划学”“设计学”两个一级学科硕士点，“设计”“土木与水利”两个专业硕士学位点，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格。基本形成了本科教育、研究生教育相结合的建筑设计、城乡规划、艺术设计等人才培养体系，是集教学、科研、创作和服务为一体的新型学院。
3.建好平台基地
学院有包括城乡规划新技术实验室、虚拟现实与仿真实验室、建筑物理实验室、建筑模型实验室、建构实验室及摄影实验室、三维成型、陈设设计、材料展示、产品美学形态、数字媒体、动画制作、数字印刷等17个实验室。学院还在上海、广东、浙江、江苏、福建、安徽、湖南等地建有教学实习基地30余处。打造了精品文化育人平台—青草桥读书会。
4.建全保障机制
学院成立院级教学委员会、教学督导组，对教师教学采取师生网上评课、学院领导听课巡课、教师互听课、系室教研活动、学生座谈等措施，从多角度督查、了解教学情况，及时解决问题和困难，有力保障教学质量。
学校党委书记高山教授参观学院软装设计工作室 学院教学督导组检查系室教学文件
三、改革建设，成就斐然
围绕学院发展目标，组建由教授、副教授、博士及骨干老师组成的课程创新教学团队，各专业设立工作室，师生共同参与，推行“科研、教学、社会服务”三位一体的工作室育人模式，重点推进教育教学能力建设和人才培养体系优化，一流专业、一流课程、一流平台有力保障一流质量，呈现出更强更优的发展态势。
1.专业和课程建设迈向一流
学院获得省级一流建设专业建设点3个，省级一流建设课程9个。
2023年发布的全国高校专业排名中，我院7个专业4个B+ (风景园林、数字媒体艺术、环境设计、视觉传达设计），3个B（建筑学、城乡规划、产品设计）。
2.产教融合加快形成新生态
学院依托建筑类与设计艺术类学科优势，推进新工科新文科融合、艺术与技术交叉。以一流专业和一流课程建设抓手，不断探索新文科建设模式。学院与厦门松霖集团国家级工业设计中心合作，开展科教、产教深度合作，同时在衡阳、长沙、上海、深圳等企业进行校企合作，在校企合作中让学生参与企业产品研发，开拓创新思维，提升设计能力。
学生参观厦门松霖集团松霖学院工作坊
学院成立南华大学设计研究院有限公司，积极承接设计项目，成为学生实践能力训练的重要平台。
学生实践教学平台——设计研究院
3.学风建设产生新经验
学院积极创新教育方法，狠抓学风建设，学院获评南华大学2020年学风建设先进单位，并在全校做了学风建设典型经验分享。
4.资助育人获评先进单位
学院在学校资助中心指导下，扎实推进学生资助育人工作，加强“立德树人”宣传教育，把“扶困”与“扶智”“扶困”与“扶志”结合起来，以“扶贫励志”教育为抓手，结合学院学生特点开展工作，育人效果显著，并于2019-2022连续四年获评南华大学资助育人工作先进单位。
5.新生才艺展示成为亮丽风景
学院社团文化活动具有特色，在学校一年一次的新生才艺大赛中连续13年获冠军，成为一道亮丽的风景。
学院一年一度的服装设计大赛 学校一年一次的新生才艺大赛学院节目
6.社会实践长才干做贡献
学院“三下乡”社会实践服务团组织同学回家乡、进社区、进农村、进学校等开展志愿服务活动200余次，在2021、2022连续两年获湖南省暑期“三下乡”社会实践活动优秀服务团队，压花团队获得“芙蓉学子 榜样力量”优秀大学生团队，受到央视网、新华社、湖南电视台、中国网、学习强国、今日头条等多家媒体报道多次，陈凤平和李莹莹老师获得湖南省社会实践优秀指导老师。
学生三下乡活动 乡村振兴学生美化乡村
学院“导师制”“工作室”共同发力，促进实践教学深度融入社会服务项目。2022年3月，受省纪委委托，学校牵头、我院承接设计制作大型动画系列片《湖湘廉吏》，该项目由谢宏图教授主导，带领数字媒体艺术专业师生共计40余人，在2个月内完成人物动画制作24分钟（共八集），作品在《中纪委官网》、《红网》、《学习强国》等重要媒体播出，得到了上级领导的高度评价。
省纪委委托项目大型动画系列片《湖湘廉吏》 系列动画片《湖湘廉吏》
7.教学相长展现新气象
2019年以来，学院教师教研立项43项，发表教研论文28篇。近3年，学院教师指导本科学生参加竞赛先后获国际设计大奖红点奖、IF、可持续建筑设计大赛、国土空间规划大赛、A-Design、K-Design等200余项。学校教师获湖南省教学成果奖三等奖2项。
“二驱三育、四创五制”教学成果奖 “三四四” 教学成果奖
建院19年来，学院为国家输送8000余名各层次优秀专业人才，他们分布在高校、事业单位、企业等，受到用人单位受到广泛好评。
