政策文件

南华大学关于印发《南华大学本科教育教学审核评估工作方案》的通知

2023年03月17日 09:32  点击:[]

南华政发〔2023〕1号

校属各单位、各部门:

为扎实推进审核评估各项工作顺利开展,2023年第2次校长办公会讨论通过了《南华大学本科教育教学审核评估工作方案》,现予以印发,请遵照执行。


南华大学

2023年2月16日

 

 

南华大学本科教育教学审核评估工作方案

 

根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》(教督〔2021〕1号)和湖南省教育厅部署要求,结合学校“十四五”发展规划实施进展,我校拟于2023年11月接受普通高等学校本科教育教学审核评估(以下简称“审核评估”)。为扎实推进审核评估各项工作,全面落实立德树人根本任务,特制定本方案。

一、指导思想与工作目标

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国教育大会精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,按照学校第四次党代会精神,坚持党对学校工作的全面领导,以立德树人为根本任务,以人才培养为中心,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准;以评估为手段,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,促进学校建设新时代高质量人才培养体系,深化教育教学改革,提高人才培养质量;突出内涵发展、特色发展、创新发展,促进学校不断追求卓越,奋力建设新时代高水平大学。

(二)工作目标

通过审核评估进一步贯彻落实立德树人根本任务,巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位,强化学生中心、产出导向、持续改进理念,促进人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度持续提升。

二、工作原则

坚持立德树人坚持正确的政治方向,坚持以人才培养为中心不动摇,贯彻落实立德树人根本任务,不断更新思想观念,深化人才培养模式改革,提高教育教学质量,落实“三全育人”,培养担当民族复兴大任的时代新人。

坚持问题导向根据自评自建和审核评估专家提出的“问题清单”,严把正确办学方向,落实本科人才培养底线要求,提出改进发展举措,强化评估结果使用和督导复查,扎实开展限期整改工作 ,确保整改工作取得预期成效。

坚持持续改进切实处理好审核评估与可持续发展的关系,处理好自评工作与其他工作的关系,使学校的评建工作融于“十四五”规划实施、日常教学工作、质量保障体系与质量文化建设工作之中,建立持续改进长效机制,培育践行学校的质量文化。

坚持实事求是树立正确的评估价值取向,以“平常心、正常态”对待评估,以事实和数据为依据,不回避问题、不隐瞒事实,客观清醒地认识学校本科教育教学发展的现状与问题,深入思考内涵发展的方向与举措。

三、指标体系任务分解

根据指标体系内涵要求和部门职责,将一级指标和二级指标承担任务分解如下:

一级指标

一级指标

牵头单位

二级指标

二级指标主要负责单位

1.办学方向与本科地位

党政办公室

(政策研究室)

1.1党的领导

党政办公室(政策研究室)

1.2思政教育

党委宣传部、党委组织部、党委教师工作部/(人力资源处)、教务部(教评办)、财务处(招投标管理中心)、党委学生工作部(处)、纪委办公室/监察处、马克思主义学院

1.3本科地位

党政办公室(政策研究室)、党委教师工作部/(人力资源处)、财务处(招投标管理中心)、国有资产与实验室管理处、党委学生工作部(处)

2.培养过程

教务部

(教评办)

2.1培养方案

教务部(教评办)

2.2专业建设

教务部(教评办)

2.3实践教学

教务部(教评办)

2.4课堂教学

教务部(教评办)

K 2.5卓越培养

教务部(教评办)

2.6创新创业教育

教务部(教评办)、创新创业训练中心、党委学生工作部(处)、团委

3.教学资源与利用

国有资产与

实验室管理处

X3.1设施条件

国有资产与实验室管理处、后勤服务中心(校园管理中心)、规划基建处、图书馆、网络信息中心

3.2资源建设

教务部(教评办)、科研部/人文社科办、国有资产与实验室管理处、党委研究生工作部/研究生院

4.教师队伍

党委教师工作

部/(人力资

源处)

4.1师德师风

党委教师工作部/(人力资源处)、党委宣传部

4.2教学能力

教务部(教评办)、党委教师工作部/(人力资源处)、科研部/人文社科办、党委研究生工作部/研究生院

4.3教学投入

党委教师工作部/(人力资源处)、教务部(教评办)

4.4教师发展

党委教师工作部/(人力资源处)、党委宣传部、国际交流与合作处/港澳台事务办公室/国际学院

5.学生发展

党委学生

工作部(处)

5.1理想信念

党委学生工作部(处)、党委学生工作部(处)、马克思主义学院

5.2学业成绩及

综合素质

教务部(教评办)、体育学院、松霖建筑与设计艺术学院、马克思主义学院、党委学生工作部(处)、团委、党委宣传部

K 5.3国际视野

国际交流与合作处/港澳台事务办公室/国际学院、教务部(教评办)

5.4支持服务

党委学生工作部(处)、教务部(教评办)、图书馆

6.质量保障

教务部

(教评办)

6.1质量管理

教务部(教评办)

6.2质量改进

教务部(教评办)

6.3质量文化

教务部(教评办)

7.教学成效

教务部

(教评办)

7.1达成度

教务部(教评办)、招生处/就业指导中心

7.2适应度

招生处/就业指导中心

7.3保障度

财务处(招投标管理中心)、国有资产与实验室管理处、图书馆、体育学院、团委、党委教师工作部/(人力资源处)、

7.4有效度

教务部(教评办)、招生处/就业指导中心、党委学生工作部(处)、教育发展与校友联络办公室

7.5满意度

党委学生工作部(处)、党委教师工作部/(人力资源处)、招生处/就业指导中心

四、工作进度及主要任务

审核评估工作分为宣传发动、自评自建、预评改进、专家评估、限期整改五个主要阶段,各阶段主要工作任务和进度安排如下:

(一)宣传发动阶段(2023年1月1日—2023年3月15日)

主要目标:

面向全体师生员工宣传发动,深刻认识审核评估对学校改革与发展的重要意义,对改进教育教学工作、提升教育教学质量的作用;全面理解审核评估方案的新变化、新理念,准确把握自评自建工作的任务与要求。

主要任务:

1.印发《南华大学本科教育教学审核评估工作方案》,明确自评自建工作任务与要求。

2.对标审核评估指标体系,制定各部门、各教学单位的评建任务书,做到任务明确、责任到位。

3.建立健全组织机构,各部门、各教学单位成立专门的审核评估工作机构,确定负责人和工作人员,落实自评自建工作任务。

4.编印审核评估专题学习资料,做好各级各类人员的宣传培训,并通过网站、展板、橱窗、讲座等方式,提高全体师生的认识,积极营造“评估我有责、评估我尽责”的工作氛围。

5.完成学校自评报告初稿撰写,梳理相关支撑材料。

(二)自评自建阶段(2023年3月16日—2023年5月31日)

主要目标:

依据审核评估指标和重点工作部署,全面开展自评自建工作,总结优势、突出优势、分析问题、补足短板,深入推进教育教学综合改革。

主要任务:

1.各部门、各教学单位依据学校评估工作方案与评建任务书等要求,扎实高效开展自评自建,完成状态梳理、资料整理、填平补齐和总结提炼。

2.对各教学单位培养方案、试卷、毕业设计(论文)、教学大纲、教案、课件、实践教学等开展专项督查并反馈落实。

3.对各部门、各教学单位自评自建任务落实情况开展专项督查并反馈落实。

4.初步采集2023年高等教育质量监测数据平台监测数据,结合前两年数据分析数据的逻辑性、真实性,针对存在的问题提出整改方案。

5.形成学校自评报告基本成型稿,初步形成支撑材料目录。

(三)预评改进阶段(2023年6月—2023年8月)

主要目标:

组织校内外专家预评估,进一步查漏补缺,全面整改到位。

主要任务:

1.完成教室、实验室、宿舍、运动场所、体育设施、艺术场馆等基础教学设施设备改造和维修维护。

2.完成2023年高等教育质量监测数据平台数据补充采集。

3.邀请校内外专家进行评估流程重要环节的模拟演练;根据存在的问题进行针对性整改。

4.对各部门、各教学单位的评建情况和支撑材料、备查材料的整理情况开展第二轮督查。

5.形成学校自评报告终稿,制定支撑材料目录,整理好支撑材料和备查材料。

6.完成专家线上评估信息化条件建设和线上评估材料上传。

7.编写多版本评估手册,分对象组织自评报告内容的学习培训。

(四)专家评估阶段(2023年9月-2023年11月)

主要目标:

严格按照评估工作要求,圆满完成线上评估与入校评估工作。

主要任务:

1.线上评估(2023年9-10月)

(1)做好专家线上评估各项工作。

(2)根据线上评估情况,修改完善自评报告、支撑材料、专家案头材料、基本教学状态数据分析报告等。

(3)优化完善专家入校评估考察走访、听课看课、座谈访谈等环节方案。

2.入校评估(2023年11月)

接受专家组见面会、查阅材料、个别访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学、交流会等形式的入校评估工作。

(五)限期整改阶段(2023年12月—2025年12月)

主要目标:

认真整理分析评估专家提出的意见和建议,制定切实可行的整改方案和措施,组织开展整改提高工作。

主要任务:

1.成立整改工作领导小组,以问题为导向,依据专家《审核评估报告》,明确本科教育教学薄弱环节及存在问题,提出针对性解决举措。

2.在规定时间内编制完成《审核评估整改方案》并报教育主管部门,明确整改问题台账、整改任务书、时间表、校内督查督办机制和问责机制。

3.在整改期限内完成各项整改任务,撰写《中期自查报告》《整改报告》并报送教育主管部门,接受评估机构和省级教育主管部门的督导复查。

五、工作要求

(一)高度重视,加强领导审核评估对学校改革与发展具有重要意义,是学校近阶段的中心工作。各部门各单位党政负责人要提高政治站位,高度负责,靠前指挥,指定专人负责此项工作。

(二)广泛宣传,凝心聚力利用各种媒介,多形式、多角度地宣传审核评估的重要意义,增强全校师生员工的主人翁意识、大局意识、责任意识,凝聚全校力量,全体发动、全面准备、全员参与,正视不足,加强改进,总结经验,凝炼特色,建设个性鲜明的质量文化。

(三)精心组织,抓好落实各部门各单位根据工作方案要求,在学校审核评估领导小组的统筹领导下,明确责任主体,各司其职,齐心协力,狠抓落实,确保高质量完成各项工作。做好审核评估经费预算,为审核评估的顺利开展提供支撑保障。

上一条:湘教发〔2023〕13 号关于印发《湖南省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2023-2025 年)》的通知
下一条:南华大学关于进一步完善南华大学本科教育教学审核评估迎评组织机构的通知

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