11月8-9日，为有效帮助学校各职能部门、教学学院（临床学院）进一步落实“以本为本”，树牢人才培养中心地位，明确学术型人才培养的路径，以更好的状态投入到本科教育教学审核评估迎评工作，学校组织审核评估迎评专项督导、校本科教学工作督导、教务部部领导为主的专家组对学校各职能部门、教学学院（临床学院）的本科教育教学专题汇报进行了模拟演练，主管教学副校长姜志胜亲临现场指导。
为确保此次汇报模拟演练取得实效，7日下午，学校召开了专家组培训交流会。会上，与会人员就各职能部门、教学学院围绕本科教育教学工作汇报的内容要点与注意事项、学术型人才培养实务要点等方面进行了广泛的讨论、深入的交流，进一步明确了模拟演练的目的动机、专家督导的细节重点。
专家组培训交流会现场
汇报模拟演练分3个组进行，19个职能部门、21个教学学院（临床学院）进行现场集中汇报，13个职能部门通过提交PPT材料进行书面汇报。现场集中汇报环节，职能部门、教学学院（临床学院）主要负责人聚焦学术型人才培养，紧扣本科教育教学的环节和要素，详细全面、客观真实地汇报了本部门、本学院推动本科学术型人才培养，促进本科教育教学高质量发展的情况和举措，进一步梳理了各职能部门、教学学院（临床学院）在人才培养工作中的特色亮点，分析了当前存在问题及今后努力的方向。专家组在认真听取现场汇报的基础上，从学校、学院、部门多层面，从领导、教师、学生多角色，对各部门单位的汇报内容进行了有针对性的点评，提出了具体的意见和建议。专家们一致强调各职能部门、教学学院一定要立足于学校学术型人才培养为主的办学定位，立足于本部门、本学院的工作职责，基于《学校自评报告》的所涉指标点，精选内容素材，合理设计框架，做到汇报时特色突出、成效突显、亮点彰显。
汇报模拟演练第一组现场
汇报模拟演练第二组现场
汇报模拟演练第三组现场
通过此次模拟演练，学校各职能部门、教学学院（临床学院）进一步明确了自身在本科教育教学工作中的职责与作用、问题与不足及下一步工作打算，为高效迎接本科教育教学审核评估奠定了坚实的基础。
